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原文传递基于SPC方法的物流学教学与评价改革探索:一个案例研究报告

题名：	基于SPC方法的物流学教学与评价改革探索:一个案例研究报告
正文语种：	中文
作者：	刘彬斌；
关键词：	拓展课题；过程学习质量；教学与评价
摘要：	通过使用统计过程控制评价物流课程改革的成效,将过程管理理念引入课程改革过程中,试图在全过程中控制改革质量,最后,针对评价结果提出了几个提升建议。
期刊名称：	物流技术
出版年：	2015
期：	08
页码：	291-293,308

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